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La mer Michelet Jules
0Résumé
Grande, très grande différence entre les deux éléments : la terre est muette, et l’océan parle.
L’océan est une voix. il parle aux astres lointains. il parle à la terre, au rivage, dialogue avec leurs échos ; plaintif, menaçant tour à tour, il gronde ou il soupire. il s’adresse à l’homme surtout. comme il est le creuset fécond oú la création commença et continue dans sa puissance, il en a la vivante éloquence : c’est la vie qui parle à la vie. les êtres qui, par millions, milliards, naissent de lui, ce sont ses paroles.
La mer de lait dont ils sortent, avant même de s’organiser, blanche, écumante, elle parle. tout cela ensemble, mêlé, c’est la grande voix de l’océan. -
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Les cahiers d’écriture CP-CE1 – Éd. 2025 – Cahier n° 2 Perfectionnement
0Le cahier d’écriture 2 de la méthode Dumont pour les élèves de CP et CE1, une nouvelle édition en couleurs ! Ce cahier, dédié à la consolidation et au perfectionnement des enchainements, met l’accent sur certaines spécificités de l’écriture et les reprécise.
Il est structuré en trois grands thèmes :
- La mise en place des lettres sur les rayures du cahier (le lignage et les interlignes, la position de chaque lettre dans les interlignes)
- Les règles de conduite de l’écriture et les enchainements difficiles (les arrêts dans les mots, les enchainements difficiles)
- Les signes diacritiques et les barres de t (le sens des accents, la position de la barre de t, la mise en place de la cédille)
Le point d’interrogation et le point d’exclamation sont intégrés au fur et à mesure des exercices.
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البئر الأولى
0إنها تلك الومضات الطفولية التي تستقر في حضن ذاكرته يحركها فتفتح على سيرورة أحداث لها مالها من الأبعاد في مشوار حياته جبرا إبراهيم جبرا، سجلها على صفحات “البئر الأولى” وما سجله هو شخصي بحت، وطفولي بحت، ومقتربه منه يتركز على الذات إذ يتزايد انتباهها، ويتصاعد إدراكها، ويعمق حسها، ولا تنتهي حيرتها. ولئلا ينزلق إلى التاريخ العائلي بتفرعاته (وفي ذلك ما فيه من الاغراء) آثر الكاتب الاستمرار باستقصاء كينونة واحدة تتنامى مع الأيام وعياً ومعرفة وعاطفة، تحيا براءتها، وتتشبث بها، والبراءة تزايلها، وهي طبعاً جزء من محيطها أنها بعض تلك البيوت والأشجار والوديان والتلال، بعض الشموس والأمطار والوجوه والأصوات، التي بها تحيا، وبها تكتشف القيم والأخلاق، وتكتشف الجمال والقبح والفرح والبؤس جميعاً. ولعل الكاتب عن تقصد أو غير قصد، جعل من الذات والمحيط أحياناً موضوعين متبادلين، في الواحد انعكاس للأخر، بل وتجسيد رمزي له أحياناً، ولأنه في زوال مستمر مع الزمن، فكانت محاولته هذه في وضعه يده عليه ليأسره في شبة من الكلمات، لئلا يقبع بالمرة.